27.04.2012

Leistung auf den Punkt gebracht

Kinder und Jugendliche, die unter Leistungsangst leiden, nehmen die Anforderungen in der Schule als persönliche Bedrohung wahr. Klassenarbeiten und mündliche Prüfungen erzeugen bei ihnen schon im Vorfeld schlaflose Nächte und andere Stressreaktionen. Die Unterrichtsmaterialien zeigen Wege auf, die Leistungsangst in den Griff zu bekommen und aus dem Teufelskreis der sich selbst verstärkenden Angst auszubrechen.

 
 

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

  • setzen sich mit dem Thema Angst im Allgemeinen auseinander
  • eignen sich neue Lernstrategien an
  • erkennen, dass man aktiv etwas gegen Versagensängste tun kann

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

  • arbeiten gemeinsam in Lerngruppen
  • erkennen eigene Stärken und nutzen diese
 
 

Didaktisch-methodischer Kommentar

Prüfungs- oder Leistungsangst kann auf einer Realangst beruhen - aufgrund mangelnder oder falscher Vorbereitung - oder aber auf einer irrationalen Angst, basierend auf dem "gelernten" Umgang mit der Angst im Zusammenhang mit Prüfungssituationen. Es ist wichtig, den Schülerinnen und Schülern Handlungskompetenzen zu vermitteln, mit denen sie Prüfungsangst bewältigen und positiv nutzen können.

    Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

     
     
     

    Hintergrundinformationen für die Lehrkraft

    • Was ist Leistungsangst?
    • Teufelskreis der Angst
    • Ursachenzuschreibung (Attribution) und Angst
    • Umgang mit Anforderungen
    • Herausforderung oder Selbstwertbedrohung
    • Korrelation zwischen Erregung und Leistung

    Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:

     
     
     

    Lehrmaterialien

    Leistung auf den Punkt gebracht
    Arbeitsblatt 1: Mein Arbeitsplatz
    Schaubild1: Der Handlungskreis
    Schaubild 2: Prüfungsvorbereitung
     
    Schaubild 3: Entspannungsübungen
    Schülertext: Zeig was du kannst - ohne Angst!
     
     
     

    Mediensammlung

     
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