Sek I: Haltung bewahren

Seit sich Rückenschmerzen zur Volkskrankheit entwickelt haben und die Belastungen des Alltags zum großen Teil im Sitzen bewältigt werden, kommt der Gesundheitsorientierung – auch im Sportunterricht – eine zentrale Bedeutung zu.

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BBS: Emotionsarbeit

Immer schön lächeln, auch wenn man sich ganz anders fühlt? In vielen Berufen wird erwartet, dass man die eigenen Gefühle im Griff hat. Das ist nicht immer einfach, sondern verlangt mitunter große Anstrengungen. Das zu meistern, lässt sich lernen.

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Wie bringen wir Kinder in Schwung?
Unter diesem Motto findet vom 23 bis 25. März in Karlsruhe ein Kongress für Lehrkräfte statt. Thematisch geht es von „Kinderturnen als motorische Grundausbildung“ über „Bewegtes Lernen“ bis zu „Entspannung und Gesundheit“.

 

 

 

BBS: Hautschutz – Grundwissen

Ist unsere Haut gesund, bietet sie Schutz gegen viele schädliche äußere Einflüsse. Wird sie allerdings dauerhaft stark beansprucht und dabei zu wenig geschützt und gepflegt, drohen Hauterkrankungen.

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Primar: MINT – Sicher experimentieren

Kinder wollen die Welt entdecken. Sie sind voller Interesse und Neugier. Hier setzt die frühe MINT-Bildung an: Kinder werden für Naturphänomene begeistert und betätigen sich als junge Forscher.

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Sek I: Gefahrstoffe im Unterricht

Die Unterrichtseinheit will die Schülerinnen und Schüler für das wichtige Thema „Gefahrstoffe“ sensibilisieren und Aufmerksamkeit für Gefahrstoffe wecken, damit der sichere Umgang damit – auch im privaten Bereich – zur Selbstverständlichkeit wird.

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Primar: Bewegungskisten nutzen

Bewegungskisten bringen das Lernen in Bewegung. Ihr Einsatz unterstützt die Rhythmisierung des Schulalltags durch Bewegungspausen, fördert Aktivitäten auf dem Schulhof und hilft Wartezeiten und Vertretungsstunden zu überbrücken.

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Sek I: Gesundheitsbotschafter

„Gesundheitsbotschafter“ vermitteln ihren Mitschülerinnen und Mitschülern „gesunde Botschaften“. Neben Informationen zu einem gesunden Lebensstil stehen vor allem Übungen, Spiele, Sinneserfahrungen und die Reflexion von persönlichem Verhalten im Mittelpunkt ihrer Aktivitäten – eben „Gesundheit zum Anfassen!“

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BBS: Multitasking und Psyche

Während des Telefonierens Mails checken? Kein Problem. Musik hören und dabei Hausaufgaben machen? Ganz normal. Doch bringt das gleichzeitige Erledigen wirklich Vorteile oder überfordert es nicht viel eher?

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Kleine Forscher entdecken die Welt

Die Bildungsinitiative „Haus der kleinen Forscher“ möchte schon Grundschulkinder für Naturwissenschaften, Mathe und Technik begeistern – mit spannenden Experimenten. Dafür werden bundesweit Lehrkräfte ausgebildet.

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Exzellenter Lehrernachwuchs

Bei einem Nachwuchsprogramm können sich Schülerinnen und Schüler selbst als Lehrkräfte in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern ausprobieren. Ziel des MINT-Excellence-Netzwerks ist es, Jugendliche an den Lehrerberuf heranzuführen.

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Sek II: Alkohol – Konsum und Risiken

Alkohol ist die Alltagsdroge Nummer 1 in Deutschland. Doch wo ist die Grenze von Genuss und Spaß? Dass regelmäßiges und/oder exzessives Trinken zu schweren physischen und psychischen Problemen führen kann, wird dabei nur allzu oft verdrängt.

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Ausstellung „Wie geht’s?“

Hunderttausenden macht ihr tägliches „Schaffen“ zu schaffen. Eine Ausstellung zur Gesundheit im Arbeitsleben zeigt jetzt in einem ausgeklügelten Erlebnisparcours an interaktiven Geschichten, wie Berufskrankheiten entstehen können.

Was heißt das nochmal auf Englisch?
Ein Wörterbuch "Deutsch/Englisch" des Bundesinstituts für Berufsbildung sammelt wichtige Begriffe aus der Berufsbildung. Es hilft so beim Übersetzen von Fachtexten sowie bei der Verständigung auf internationaler Ebene.

Von Anfang an sicher im Job
Auf der Internetseite der BGHM finden Azubis ab sofort ihren eigenen Bereich. Hier gibt es viele Infos rund um den Start ins Berufsleben und handfestes Basiswissen zu den Themen, die bei Azubis das größte Gefährdungspotenzial bergen.


Weitere Informationen

Flüchtlingskinder und jugendliche Flüchtlinge
Eine Broschüre bietet Hilfestellung für Lehrkräfte, die vor der Herausforderung stehen, Flüchtlingskinder in Bildungseinrichtungen zu integrieren. Erhältlich bei den meisten Unfallkassen oder beim Zentrum für Trauma- und Konfliktmanagement.

 

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