Public Health

Public Health mit ihren vielen verschiedenen Disziplinen hat die Gesundheit der Bevölkerung im Fokus, anders die Medizin, die sich um die Gesundheit Einzelner kümmert. Was genau leistet Public Health? Wie hat sich ihr Spektrum im Laufe der Jahrzehnte verändert und welche Rolle spielt sie bei der Eindämmung der COVID-19-Pandemie? Die Unterrichtseinheit geht diesen Fragen nach.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• erläutern, was der Begriff „Public Health" umfasst
• benennen fachliche Einzeldisziplinen von Public Health
• beschreiben unterschiedliche Fragestellungen und Problemfelder von Public Health
• charakterisieren den Unterschied zwischen Old Public Health und New Public Health
• beschreiben die Aufgaben von Public Health anhand der Coronapandemie
• benennen relevante Public-Health-Institutionen und dessen Aufgaben

Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• erarbeiten, diskutieren und präsentieren ihre Arbeitsergebnisse
• nutzen das Internet als Recherchemedium
• transferieren ihr Vorwissen auf Bilder und Karikaturen und können anhand dessen eine eigene Meinung zur vorgegebenen Fragestellung bilden

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• erweitern ihre Kommunikations- und Recherchekenntnisse

Didaktisch-methodischer Kommentar

Nicht zuletzt bedingt durch die Coronapandemie ist „Public Health“ in den vergangenen Monaten ein gängiger Begriff geworden. Aber was genau verbirgt sich dahinter? Diese Unterrichtseinheit möchte den Blick der Lernenden für Public Health und deren Sinnhaftigkeit für eine gesunde Gesellschaft schärfen, wobei die Eigenverantwortung der Menschen zum Gelingen entscheidend beiträgt.

Die Materialien sind für den Unterricht in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ab der 11. Klasse ausgerichtet. Sie bieten viele Möglichkeiten für einen lebhaften Austausch und stellen keine inhaltlichen Voraussetzungen an die Schülerinnen und Schüler. Die sind für drei Unterrichtsstunden à 45 Minuten und eine Doppelstunde vorgesehen.

Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

Hintergrundinformationen für die Lehrkraft

• Definition und Einordnung des Begriffs Public Health
• Determinanten der Gesundheit
• Gesundheitliche Chancengleichheit
• Public Health im Kontext der Coronapandemie
• WHO und RKI

Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:

Lehrmaterialien

Mediensammlung

• Deutsches Netzwerk Versorgungsforschung e.V. (DNVF)
  Das DNVF ist ein interdisziplinäres Netzwerk mit dem Ziel der Verbesserung der Gesundheits- und Krankenversorgung unter wissenschaftlichen, praktischen oder gesundheitspolitischen Gesichtspunkten
• Deutsche Gesellschaft für Public Health e.V. (DGPH)
  Die DGPH ist ein interdisziplinärer und multiprofessionaler Zusammenschluss von Personen, Institutionen, Organisationen und Fachgesellschaften mit Zuständigkeit und Verantwortung für Lehre, Forschung und Praxis im Bereich von Public Health.
• American Public Health Association (APHA)
  APHA ist eine amerikanische Organisation für Experten und Expertinnen aus dem Public Health-Bereich.
• World Health Organization (WHO)
  Die WHO ist im Rahmen der Vereinten Nationen für die öffentliche Gesundheit zuständig. Das WHO-Regionalbüro für Europa ist eines von insgesamt sechs Regionalbüros in der Welt.
• Robert-Koch-Institut (RKI)
  Das RKI ist das nationale Public-Health-Institut in Deutschland
• Robert-Koch-Institut ??
  Forschungsagenda des RKI zur SARS-CoV-2-Pandemie