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Fake News
Die Informationsflut digitaler Medien macht es immer schwieriger, seriöse Meldungen von Fake News zu unterscheiden. In diesen Unterrichtsmaterialien setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Arten von Fake News und den Absichten dahinter auseinander. Außerdem erfahren sie, was eine gute Quelle ausmacht.
Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- analysieren und bewerten Medien
- erarbeiten sich anhand von interaktiven Memo-Spielen interessengeleitete Zielsetzung, Eigenschaften und Verbreitung von Fake News
- erkennen die Bedeutung digitaler Medien für die Meinungsbildung und Entscheidungsfindung
- reflektieren die eigene Mediennutzung
- recherchieren Kriterien für den sicheren Umgang mit Quellen
Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- stellen Textinhalte und Zusammenhänge in einer Mindmap dar
- nutzen webbasierte Angebote zum Gedankenaustausch und zur spielerischen Erarbeitung von Lerninhalten
- fassen kurze Textabschnitte zusammen
- ordnen Schülerbeiträge anhand von Leitfragen
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler
- bearbeiten Lernspiele kooperativ
- nutzen Gruppenarbeit zur Erstellung eines Leitfadens
Didaktisch-methodischer Kommentar
Die Unterrichtsmaterialien entsprechen dem von der KMK geforderten Kompetenzraster in der digitalen Welt "Medien analysieren und reflektieren". Der Umgang mit Texten und Medien ist zudem in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch verankert und somit Bestandteil der Lehrpläne aller Bundesländer. Fake News können in der Regel als "pragmatische Texte" verstanden werden, weshalb sich ein inhaltlicher Anknüpfungspunkt im Bereich der "politischen Rede" anbietet. Auch in die gesellschaftswissenschaftlichen Fächer lässt sich das Thema gut einbauen.
Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:
- Der Begriff "Fake News"
- Die Absichten dahinter
- Einflussnahme durch "Trollfabriken"
- Die Grenze zwischen Fake und Wirklichkeit
- Sicherer Umgang mit dem Internet
- Fake News erkennen
Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:
Lehrmaterialien
Interaktive Lernaufgaben
Mediensammlung
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Fakt oder Fake?
Wie man Falschmeldungen im Internet entlarven kann. Handreichung für den Unterricht von klicksafe.de
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Fake News
Erklärvideo zur Fake News-Unterrichtseinheit des Niedersächsischen Kultusministeriums
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„Die Macht von ‚Fake News‘“
Harald Lesch klärt bei „Terra X Lesch & Co“ auf, wie mächtig „Fake News" sein können
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Fake News, Hashtags & Social Bots
Beiträge zum Thema der gegenwärtigen „digitalen“ Propaganda im Kontext des Populismus
Herausgegeben von Sachs-Hombach K., Zywietz B. Springer VS. Wiesbaden 2018.
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Fake News machen Geschichte
Buch über Gerüchte und Falschmeldungen im 20. und 21. Jahrhundert
Von Lars-Broder Keil und Sven Felix Kellerhoff. Ch. Links Verlag, Berlin 2017
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Fake-News, Bots und Sockenpuppen
Begriffsklärung und erster Überblick zu den wichtigsten Phänomenen von Fake News, Beitrag von Reuter M., www.netzpolitik.org, 29.11.2016
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Wie sich junge Menschen durch die Online-Welt navigieren und welche Unterstützung sie dafür suchen. Studie der Vodafone Stiftung Deutschland
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„Mimikama“
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„Hoaxsearch”
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Digital Detox Box
Mit der Digital Detox Box von Klicksafe.de lernen Jugendliche das eigene Nutzungsverhalten auszuwerten, digitale Geräte bewusster einzusetzen und über digitales Wohlbefinden nachzudenken. Die Strategien reichen vom Handyfasten über Time-Out-Übungen bis hin zum handkräftigenden Finger-Yoga.
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Die kostenlose Unterrichtsreihe der Heinrich Böll Stiftung vermittelt Schülerinnen und Schülern in drei Lernreisen zu den Themen Fake News, Datenspuren und Digitale Spiele wichtige Kompetenzen für die digitale Welt.
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Fake News Check (für Android)
Diese App für Android-Smartphones hilft Fake News zu erkennen
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Fake News Check (für iPhones)
Die gleiche App zum Erkennen von Fake News gibt es auch für iPhones