Infektionsschutz

Egal ob Grippewelle im Büro oder Infektionsgefahr bei der Müllbeseitigung: Wer am Arbeitsplatz einem erhöhten Ansteckungsrisiko ausgesetzt ist, tut gut daran, sich effektiv zu schützen.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• kennen den Unterschied zwischen Viren und Bakterien
• kennen Übertragungswege von Krankheitserregern
• begreifen die Relevanz alltäglicher Hygienemaßnahmen für den Infektionsschutz
• erarbeiten Schutzmaßnahmen für Berufe, die ein erhöhtes Infektionsrisiko mit sich bringen

Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• formulieren die Kernbotschaften eines Films zur Übertragung von Krankheitserregern
• recherchieren und erarbeiten selbstständig Informationen anhand der Unterrichtsmethode "Stationenlernen"
• präsentieren und diskutieren ihre Arbeitsergebnisse

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler

• stärken durch Gruppenarbeit ihre Teamfähigkeit und üben wertschätzendes Verhalten ein
• begreifen, wie wichtig es ist, im Umgang mit Infektionsrisiken Verantwortung zu übernehmen

Didaktisch-methodischer Kommentar

Ziel der Unterrichtmaterialien ist es, jungen Leuten die Bedeutung selbstverantwortlichen Handelns im Umgang mit Infektionsrisiken bewusstzumachen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Infektionsrisiken einzuschätzen, und wissen, wie sie sich selbst und andere vor Ansteckung schützen können. Die Materialien vermitteln Basiswissen und sind für alle Berufsbranchen geeignet.

Der komplette didaktisch-methodische Kommentar zum Herunterladen:

Hintergrundinformationen für die Lehrkraft

• Bakterien und Viren
• Übertragungswege
• Alltägliche Hygienemaßnahmen
• Berufe mit erhöhten Infektionsrisiken

Die kompletten Hintergrundinformationen zum Herunterladen:

Lehrmaterialien

Mediensammlung

• infektionsschutz.de
  Informationspool und Medienangebote rund um den Infektions- und Impfschutz, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• Biostoffverordnung
  Die Biostoffverordnung regelt berufsbedingte Tätigkeiten mit biologischen Arbeitsstoffen, d. h. im weitesten Sinne mit Mikroorganismen/Krankheitserregern.
• Erregersteckbriefe
  Die wichtigsten Informationen zu einzelnen Krankheitserregern bei Menschen, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• Haushaltshygiene
  Hygieneregeln zur Kontrolle der Ausbreitung krankmachender Keime im Haushalt, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• Wissenswertes
  Infos zu Erregerarten, Übertragungswegen, Impfen, Desinfektionsmittel und Antibiotika, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• Risiko Nadelstich - Infektionen wirksam vorbeugen
  Infos über die Risiken von Stichverletzungen und Vorbeugungsmaßnahmen, Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)
• Sexuell übertragbare Infektionen
  Liebesleben - eine Seite der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• Hygiene-Merkblätter
  Information zu Hygienemaßnahmen im Krankenhaus, Institut für Medizinische Mikrobiologie, Virologie und Hygiene, Universität Rostock
• Infektionsschutz
  Bayerisches Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit
• Was unterscheidet Viren von Bakterien?
  Deutsche Welle 2014
• Wie Keime sich ausbreiten
  Bundesministerium für Bildung und Forschung
• Warum Küssen besser ist als Händeschütteln
  bild der Wissenschaft 2007

Filme

• Filme rund um die Händehygiene
  Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BzgA)
• 5 Indikationen der Händedesinfektion
  Erklärfilm der „Aktion Saubere Hände“

Weitere Medien- und Linktipps zu einzelnen Berufsgruppen mit erhöhten Infektionsrisiken siehe Arbeitsblatt 7 dieser Unterrichtsmaterialien.